Fremtidens skole skal være mere dynamisk og dialogpræget

Mere dynamiske klasser, klasseværelser og undervisning, og politikerne der lytter mere til eleverne. Det var nogle af de tanker, som Gladsaxes elevrådsmedlemmer sendte byrådet om Fremtidens Skole.

– Vi har store forventninger til, at I finder på ting, der skal være i skolen i Gladsaxe i fremtiden, fortalte Gladsaxes skolechef Michael Mariendal de 110 elever fra elevrådene i Gladsaxes 5. til 10. klasser, fra sin talerstol på Grønnemose Skole.

Elever demonstrerer imod skolereformen

Onsdag demonstrerede hundredvis af elever i København imod lange skoledage, dårlige arbejdsbetingelser for lærerne og forringet undervisning, alle ting som de siger, er en direkte følge af skolereformen.

”Det vi synes er galt med reformen er, at vi går så langt tid i skole. Man bliver stresset og skoletræt”, fortalte en talsmand fra elevinitiativet En Stor Mellemfinger Til Den Nye Skolereform, som havde arrangeret demonstrationen, i en tale uden for Christiansborg.

I skole i supermarkedet

Udvalgte elever i 9 og 10 klasse fra Gladsaxe Kommunes Ungdomsskole, GXU, får både undervisning, praktisk erfaring med arbejdslivet i et supermarked og chancen for at få et fritidsjob efter et forløb i den nye Faktaklasse.

I dag er arbejdstempoet og kundeservicen ekstra høj i Fakta i Buddingecenteret. For ud over de ansatte, er der 10 unge, der hjælper med at sætte olivenolie på plads, rydde op og hjælpe kunderne med at finde den økologiske sødmælk. De er fra Gladsaxes Ungdomsskoles Faktaklasse, hvor eleverne får både teoretisk viden og praktisk erfaring i alt fra kundebetjening til butikshygiejne.

Elever i rampelyset

Der er ingen ”utilpassede børn” eller ”lonely people” i Enghavegård Skoles Beatles-musical. Tværtimod skaber eleverne venskaber på tværs af klasserne, lærerne oplever nye sider af eleverne og alle elever får mulighed for at komme i rampelyset.

En efter en kommer eleverne ind på scenen. De har hver en mobiltelefon i hånden, som de intenst stirrer på, mens de går rundt på scenen uden at ænse hinanden. Koret starter på Beatles’ Eleanor Rigby. ”All the lonely people, where do they all come from”.

Fritidsjob er guld værd

Andelen af fritidsjob er nedadgående, selvom fritidsjob og erhvervserfaring er vigtigt for de unge, både i forhold til videre uddannelse og jobs. Så når en virksomhed som knallertforhandleren Scootermester giver fem unge drenge og piger fra Gladsaxe et fritidsjob i vinterferien, så er det guld værd.

Der var færre 15-årige, der havde et fritidsjob i 2013 (41 procent) end i 2009 (50 procent). Måske fordi en del af de fritidsjob, som unge normalt har haft, er overtaget af andre end de unge eller faldet bort, skriver Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, SFI i en rapport.

Praktikvejledning og rekruttering går hånd i hånd

40 elever fra Vadgård Skole var fredag inviteret til praktikworkshop på Gladsaxe Rådhus, hvor de hørte om hvad man laver som SOSU-medarbejder, sygeplejerske, pædagog og socialrådgiver. Workshoppen skal være med til at sikre, at eleverne får det bedst mulige grundlag at vælge uddannelsesretning på, og at Gladsaxe Kommune kan rekruttere kvalificeret arbejdskraft, også i fremtiden.

”Der er ikke meget street credit i at arbejde i en kommune, men de fleste medarbejdere i Gladsaxe Kommune er glade fordi de gør en forskel, og fordi deres arbejde er nyttigt”, fortalte forhandlingschef i Gladsaxes HR-afdeling Henning Hornekær eleverne, da han introducerede dagen.

Med mor og far i skole

Et halvt år med far eller mor på skolebænken et par formiddage om ugen, for at lære at komme i skole hver dag, høre efter i timen eller være en god kammarat. Sådan lyder recepten i Gladsaxe på at få børn der ikke trives i skolen og deres familier tilbage på sporet, og det har nu virket i ti år.

Familieskolen i Gladsaxe åbnede i september 2005, som en af de første i landet. Skolen var inspireret af Marlborough-skolen i England og erfaringerne med familiebehandling med forældre og børn i samme rum, og de familieklasser, som havde fungeret på Gladsaxes folkeskoler siden 2004.